Posts tagged ‘neurociencia’

El arte, el conocimiento y el aprendizaje

¿cómo aprendimos en la escuela? ¿cómo deberíamos aprender?

La importancia del arte…

El sistema de educación es anacrónico.
El “Test de Inteligencia” sólamente mide la capacidad de hacer “test de inteligencia”. Hay personas a las que estos test se les dan muy bien; si queremos saber lo inteligente que es alguien, por lo menos deberíamos aceptar que la inteligencia entraña mucho más de lo que se puede medir en un “test de inteligencia”. ¿No deberíamos también incluir otras preguntas? 

Como por ejemplo, ¿Sabes componer una sinfonía? ¿Sabes interpretarla? ¿Sabes gestionar un negocio de éxito? ¿Sabes bailar? ¿Sabes escribir una poesía que conmueva a los lectores y les haga llorar? 
Tenemos una visión de la inteligencia muy reduccionista.

Fuente: Redes, TVE.

18 abril 2013 at 12:25 pm Deja un comentario

¿Crees que puedes bailar?

Exámenes PET(1) revelan la coreografía interna del cerebro.

Por Steven Brown y Lawrence M. Parsons

Publicado en Julio de 2008 en la Revista Scientific American

La habilidad para ensayar un movimiento en tu mente es, de hecho, vital para adquirir habilidades motoras. En 2006, Emily S. Cross, Scott T. Grafton y sus colegas en el Colegio Dartmouth se plantearon la interrogante de si los circuitos de imitación en el cerebro incrementan su actividad conforme el aprendizaje tiene lugar. A lo largo de varias semanas, el equipo realizó escaneos funcionales de bailarines, mientras ellos …

Continue Reading 16 diciembre 2009 at 10:36 pm Deja un comentario



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