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Vidala de la Luna

Joaquín y Belén

20 noviembre 2013 at 1:12 am Deja un comentario

LA VIDALA

La vidala es un cantar popular, de origen peruano, muy enraizado en la tradición popular Argentina, sobre todo en el Norte Argentino; por lo general son canciones de versos octosílabos, de carácter triste y texto amoroso, con estribillo y adolorida música, que es muy cultivada por las clases humildes en épocas antiguas y actuales:

Ay! Dulce esperanza mía,
Ya para siempre murió.
Y en vez de soñados gustos
Mil tormentos me dejó.

Finó mi dicha,
Murió mi amor,
No halla consuelo
Mi corazón.

La vidala está construída de dos o más estrofas principales y el estribillo que es el elemento esencial y dominante desde el punto de vista expresivo y que lo caracteriza para diferenciarlo de otros géneros.

Posiblemente la vidala generada en el Perú, tuvo por fuente originaria l Zégel (forma poética musical propia de los árabes andaluces, nacidos en el Siglo X y XI) y como a partir del 1700 las danzas y cantares picarescos del Criollo Antiguo Peruano -la zamacueca, la Mariquita, Vidala, Vidalita, Triste, etc.- emigraron a todo el norte argentino. Las vidalas vienen con los muleros, que llamarán Muliza al cantar de los muleros y ésta como la vidala no se baila, hace su aparición sólo y únicamente en los carnavales.
VIDALA
No se puede no se puede
Me pongo a pensar
Olvidar lo que se quiere
Mis ojos por verla
Lloran sin cesar.

MULIZA
No se puede no se puede
Olvidar a quién se quiere
Pues el amor verdadero
Junto a la tumba muere.

Vidala de la luna: Joaquín y Belén en https://www.youtube.com/watch?v=A0FcMnUGncE

 

20 noviembre 2013 at 1:10 am Deja un comentario

CAJITA DE MÚSICA ARGENTINA

La enseñanza del folclore en las escuelas ocupa un lugar importante y es constitutiva de la identidad nacional. Los materiales que se reúnen en Cajita de Música no solo incluyen la raíz de nuestro folclore sino que además intentan superar la dicotomía entre tradición e innovación al incorporar las manifestaciones de proyección, frutos de la tradición. Si bien es cada vez mayor el compromiso con la enseñanza de la música argentina en nuestras escuelas, es necesaria la incorporación de herramientas didácticas que permitan no solo conceptualizar sino también posibilitar la producción artística para que niños y jóvenes se involucren directamente con los materiales y procedimientos que son propios a los estilos de nuestra tradición cultural resignificada desde la actualidad.

Continue Reading 24 junio 2013 at 7:31 pm Deja un comentario



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